试卷讲评课上需要多一些学生的声音

• 作者: 陈晓明
• 来源期刊: 理科考试研究（高中版）
• 关键词: 试卷讲评 解三角形 导数
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教法学法
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文以"郑州三模"试卷讲评课上发生的真实"故事"为例,通过把课堂还给学生,引发学生积极思维;通过问题解决,促进学生对数学知识的理解,每位学生能够积极、主动地参与教学,从而教师才能帮助学生建立良好的认知结构.