作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素养,使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习能力,具有自主发展能力和沟通合作能力。本文通过对教育部考试中心命制的全国卷试题中体现的学科素养进行分析,探讨高中历史格一课堂教学中的学科素养培养。
推荐文章
基于核心素养培养的高中历史课堂教学
核心素养
高中历史
课堂教学
论高中历史教学中如何渗透学科素养
高中历史
核心素养
教学策略
探析新课改下高中历史学科素养培养策略
新课改
高中历史
学科素养
论述高中历史新课程课堂教学策略
高中历史
新课程
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中历史格一课堂教学中的学科素养培养
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 高中历史教学 格一课堂 高考试题 历史学科素养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭艳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
格一课堂
高考试题
历史学科素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导