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实践运用:"词句段运用"栏目的应然之举
实践运用:"词句段运用"栏目的应然之举
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摘要：
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教育博客运用于高师课程的应然与实然
教育博客
高师课程
应然与实然
如何在写话中运用阅读中学到的词句
写话
积累词语
乐于运用
教育的应然与实然目的之比较观
教育目的
实然
应然
教育功利化
基于单元整体意识下的语言文字运用策略
单元整体
语言运用
层级梯度
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 实践运用:"词句段运用"栏目的应然之举 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（8） | 所属期刊栏目 | 方法探索 |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-69 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3297字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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