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《多维阅读》(第5级)“Big Bull”小学英语绘本阅读课教学设计
《多维阅读》(第5级)“Big Bull”小学英语绘本阅读课教学设计
作者:
仲雨娥
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
绘本阅读课
BIG
BULL
《多维阅读》
教学设计
摘要:
1.教学背景1.1教学内容《霸道的公牛》是《多维阅读》第5级中的一本故事类读物,主要介绍了农场里一头蛮横霸道的公牛处处欺负弱小,被农场主惩罚后转变为温顺乖巧的公牛的故事。该绘本故事旨在告诉读者在生活中学会与身边的人和睦相处,不能倚强凌弱,做个友善的人。1.2学情分析五年级学生对稍复杂的单词还存在认读困难,需要在阅读过程中进一步学习与感知。另外,学生的思维缺乏深度,语言水平有待提高。
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文献信息
篇名
《多维阅读》(第5级)“Big Bull”小学英语绘本阅读课教学设计
来源期刊
中学生英语
学科
教育
关键词
绘本阅读课
BIG
BULL
《多维阅读》
教学设计
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
85-85
页数
1页
分类号
G623.31
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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仲雨娥
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读课
BIG
BULL
《多维阅读》
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
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