踏石留印:基于务实的民族精神建构职业院校课堂教学文化

• 作者: 徐兆林 高彩梅
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 职业院校 教学文化 课堂教学文化 务实精神
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G717
• 字数: 5874字
• 语种: 中文

摘要

教育教学改革的实质就是教学文化的变迁,当前职业院校课堂教学文化缺失、缺实.职业院校课堂教学文化作为教育文化的亚文化,应立足于实体经济,树立严谨务实的教学思想,基于生产生活的现实情境,通过教师务实、文化落实、推进靠实等路径,实现师生真情实意的互动,建构职业院校务实的课堂教学文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高彩梅		7	5	1.0	2.0
2	徐兆林		7	2	1.0	1.0