低年级"智趣"阅读学习活动设计的特点、原则及路径

• 作者: 曹爱卫
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 低年级 阅读教学 活动设计
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 观点直播
• 页码范围: 57-61
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

传统的低年级阅读教学以教师为中心.课堂上,被动的、接受的、封闭的学习较多,而主动的、探究的、开放的学习较为欠缺.因此,转变学习方式,让学生真正成为学习的主人就显得尤为重要.低年级"智趣"阅读学习活动为转变低年级阅读教学方式提供了新思路.了解和掌握学习活动设计的特点、原则及路径,能帮助一线教师更好地进行教学实践.