强化动手操作,活化数学课堂

• 作者: 陈雪清
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 动手能力 课堂教学 数学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.08.114

摘要

在素质教育不断深入发展的过程中,要求教师能够引导学生从学会知识到学会学习的方向转变,教师引导学生学科学习不能仅仅停留在教材内容的基础上,更要从中进行延伸,在数学学习的过程中更重要的是要引导学生能够掌握基础的学习方法,让学生能够亲自动手进行问题解决,从而提高学生的学习能力和水平,促进学生的不断发展与进步.