古诗中的字词教学探究

• 作者: 苏双妹
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 古诗教学 字词 理解 质疑 探究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 字数: 2891字
• 语种: 中文

摘要

诗词文化博大精深,如何通过课堂的学习培养学生终身学习所需要的理解能力,批判能力,探究能力,培养学生的诗词语感?本文将从细微的字词中入手,通过在语境中理解,理解中质疑,质疑中探究,引领孩子走进诗词的世界,让诗词的意境构建于孩子的心灵中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏双妹	福建省福安师范学校附属小学	5	0	0.0	0.0