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摘要:
应用图示法开展教学,借助图示的直观、形象,能促进问题的理解和解决,有效突破初中化学教学中的一些难点.介绍了图示法在解题中的应用.
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初中化学教学需要突破的几个难点
初中
化学教学
突破
难点
浅析对初中化学用语教学难点的突破
初中化学用语
学习兴趣
学习方法
例谈"图示教学法"在初中化学课堂中的应用
图示教学法
初中化学
课堂教学
信息技术在初中化学教学中的应用策略
信息技术
初中化学
应用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 例析图示法在突破初中化学教学难点中的应用
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 图示法 课堂教学 初中化学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡荣华 10 0 0.0 0.0
2 王华 6 0 0.0 0.0
3 汪国丽 4 0 0.0 0.0
4 吴云霞 3 0 0.0 0.0
5 徐志明 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
图示法
课堂教学
初中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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