初中生物学教材中科学方法内容的编排及分析

• 作者: 张林静 贾秀丽
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 初中生物学教材 科学方法 教材编排
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 字数: 4056字
• 语种: 中文

摘要

科学方法教育是实现可持续学习、终身学习的基础.教材是科学方法教育的重要载体.通过对人教版初中生物学教材中科学方法编排及内容进行统计分析,挖掘我国现行初中生物学教材中科学方法编排及教育的特点.生物学教师应熟练掌握生物学科学研究方法;初中生物学教材中可安排简单易操作的探究栏目;教材中举例应严谨真实、可操作性强;对科学方法教育编排内容设置目录便于师生查询.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张林静	山西师范大学生命科学学院	19	687	10.0	19.0
2	贾秀丽	山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心	10	27	3.0	5.0