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摘要:
数学是一门考验人的逻辑、想象、计算等各方面能力的学科,学生在学习数学的过程中要不断发展自己的各项能力。在这个过程中,教师可以将信息技术作为辅导工具,引导学生自主探究数学问题。文章就创设情境、小组合作以及展示数学问题进行探究,旨在通过将信息技术融入数学课堂,提高学生的学习效率。
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文献信息
篇名 信息技术与小学数学融合的教学应用研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 信息技术 小学数学 教学应用 创设情境 小组合作
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.12.107
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
教学应用
创设情境
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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总被引数(次)
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