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摘要:
在我国主导的“一带一路”时代背景下,对职业院校的人才培养目标提出了全新的要求,基于国际视野下职业院校英语课程承载着培养国际化合格人才的重任,为国家战略服务。职业院校作为国家劳动力产业大军的重要输出地,国际化人才培养已成为职业院校英语课程改革的新方向,课程的结构设置也需要不断调整,突出培养学生核心素养,为国家提供合格的人才资源支撑。
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文献信息
篇名 基于国际视野职业院校英语课程结构设置对学生核心素养培养的影响
来源期刊 中阿科技论坛(中英文) 学科 文学
关键词 职业院校 课程结构设置 核心素养
年,卷(期) zakjltzyw_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐楠楠 4 1 1.0 1.0
2 张威 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
课程结构设置
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中阿科技论坛(中英文)
月刊
2096-7268
64-1073/N
大16开
宁夏回族自治区银川市金凤区上海西路239
2017
chi;eng
出版文献量(篇)
1046
总下载数(次)
4
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