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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称为《指南》)指出,每个幼儿心里都有一颗美的种子,要充分创造条件,在大自然中萌发幼儿对美的感受和体验.具备固有形态和色泽的自然物本身就具有艺术美,非常适合做有创意的活动.我园引入“曼陀罗”户外自然活动,通过多方途径,积累经验;巧定内容,满足需求;慧研策略,有效实施,让孩子们自然地习得比较、分类、规律、花纹等基础的艺术与数学知识.
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模式
研究背景
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “曼陀罗”户外自然活动的探索与思考
来源期刊 早期教育(教育教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史卫华 镇江市九华山庄幼儿园 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
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9
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7801
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