浅谈如何在绘本故事中渗透幼儿性别平等教育

• 作者: 程文珍
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 绘本故事 幼儿教育 性别平等教育 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.333

摘要

从目前的幼儿教育状况来看,很多幼儿教师都忽视了对幼儿进行性别平等教育.为了有效突破这种状况,幼儿教师则可以将性别平等教育贯穿到绘本故事教学活动中,通过阅读绘本的方式,向幼儿传输性别平等观念.在本篇文章中,笔者围绕绘本故事中,渗透幼儿性别平等教育的意义和具体的策略展开分析与研究,旨在能够找到促进幼儿性别平等教育教学效果不断增强的可靠途径.