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绘本阅读与幼儿自我保护
绘本阅读与幼儿自我保护
作者:
付娜
原文服务方:
基础教育研究
绘本阅读
主题
情节架构
自我保护方法
摘要:
绘本一般借助于文字和图画共同讲述一个完整的故事,内容贴近幼儿生活,易于被幼儿所理解和接受。利用绘本中所包含的主题、人物、故事情节等,向幼儿传递一定的知识和道理,是绘本阅读的关键所在。通过《小红帽》《小兔乖乖》这两本优秀绘本引导幼儿理解良好的自我保护的重要性,可使幼儿掌握一些简单的自我保护的方法。
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文献信息
篇名
绘本阅读与幼儿自我保护
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
绘本阅读
主题
情节架构
自我保护方法
年,卷(期)
2016,(13)
所属期刊栏目
学前教育
研究方向
页码范围
83-85
页数
3页
分类号
G61
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
付娜
西北师范大学教育学院
7
10
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传播情况
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版权信息
全文
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅读
主题
情节架构
自我保护方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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