论合作学习在小学数学教学中的实施策略

• 作者: 林继锋
• 来源期刊: 人物画报:下旬刊
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0188-0188
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

一、合作性学习 1、协作探讨,体现出学生在学习的主动性 为了提高学生小组学习效果,小组中的合作学习者小组与 4~6 人合作,关注各级学生的最佳构成,发挥互补优势,提高小组学习效果,鼓励学生良好的学习习惯,共同学习,进行小组中的 因此,讨论在学生得出结论之前进行,这些结论可以让他们相互启发,分析总结,根据可感知材料的理解给出抽象总结,并钻研得出的结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林继锋		2	0	0.0	0.0