作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
万丈高楼平地起,小学数学教育工作是初中乃至高中数学教育与学习的基础,基础要牢固,才能保证后期的学习效果.要想抓好小学数学教育工作,营造良好的学习氛围是关键,在数学教学过程中要充分体现学生的主体地位,才能有利于学生数学学习兴趣的培养.主要探讨了合作学习法在小学数学教学中的应用策略,目的在于和大家共同分享小学数学教学经验,为数学教育发展出谋划策.
推荐文章
合作学习在小学英语教学中的运用
合作学习
学习小组
学习兴趣
合作能力
浅析小学美术教学中合作学习的运用
小学美术教学
合作学习
素质教育
小组合作学习在小学数学教学中的运用
小学数学
小组合作学习
运用策略
刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 合作学习在小学数学教学中的运用策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 合作学习 小学数学 策略
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金松玉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (40)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学数学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导