打开随班就读工作新局面——浅谈《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》

• 作者: 丁勇
• 来源期刊: 中国残疾人
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 融合教育
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 字数: 5181字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁勇		8	21	2.0	4.0