提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

• 作者: 兰素琼
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学 道德与法治 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

小学教育一直都是我国较为关注的环节,针对小学生来讲,在小学阶段接受多样化的教学,能够促使其形成正确的思想观念,而在多样的教学领域中,道德与法治的教学则能够重点培养小学生的价值观和社会生活意识,因此本文即针对当前小学阶段的道德与法治教学展开分析,着重从道德与法治教学的重要性进行探讨,分析在课堂中提升教学有效性的措施,以优化小学的道德观念和法治意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰素琼		1	0	0.0	0.0