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摘要:
美好课程是"美好教育"的重要组成部分,也代表着我们对学校教育的更高期望.为此,广东省广州市天河区华南师范大学附属小学在落实好立德树人根本任务和"美好教育"办学理念的基础上,力求无缝衔接学科核心素养,并结合学校课程教学的特色,创造性地构建了小学"美好教育"校本课程体系,旨在为其他学校美好课程建设提供新范式.
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培养
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文献信息
篇名 美好教育:学科核心素养培育的内在诉求
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 "美好教育" 学科核心素养 校本课程
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G622.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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"美好教育"
学科核心素养
校本课程
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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