高中数学课堂中关于提升学生“建模能力”的教学探究

• 作者: 刘运松
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 建模能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育改革的不断地深入,建模教学已经成为高中数学教学的一个重要核心素养.但是,在当前的高中数学课堂中,建模教学成效不佳,导致高中生的数学综合能力普遍较差.因此,本文特从培养学生建模能力的视角,对提升高中数学的教学效率展开分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘运松		9	2	1.0	1.0