试论“苯分子结构发现史”教育价值与教学实践——科学本质的视角审视

• 作者: 安静 李梦雪
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 化学史 苯分子结构发现 科学本质 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探析
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

从科学本质的视角分析,“苯分子结构发现史”涉及的知识、方法、情感,蕴含了科学知识、科学方法及科学情感三个维度上的科学本质观念,有利于学生知识和方法的形成,有利于学生形成科学的情感态度.以“苯分子结构发现史”与实践教学的融合与应用线索为例,分析目前化学史教学存在的问题,提出相应教学建议.