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摘要:
高中数学新课标要求密切关注学生多样化、个性化的学习和发展需求,逐步转变人才培养模式,注重发展学生的核心素养.为了全面贯彻这一目标,我们只有与时俱进,大胆践行探究式教学法,行之有效地激励学生爱数学、学数学、用数学,才能为提高学生的核心素养创造得天独厚的条件.本文抛砖引玉,有待大家深层次探讨.
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基于核心素养的高中数学教学策略探讨
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高中数学
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中数学探究式教学
来源期刊 数学大世界(上旬版) 学科
关键词 巧妙设疑 求异思维 注重实验 反馈梳理 核心素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴久辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
巧妙设疑
求异思维
注重实验
反馈梳理
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(上旬版)
月刊
chi
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