小学语文教学双向途径探索

• 作者: 韩丽莲
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 生活化 实践能力
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23
• 字数: 3002字
• 语种: 中文

摘要

生活和社会是更大的课堂,教育工作必须实现"教学做合一".在小学语文教学中必须注重课堂与生活的融合,是探讨"双向途径"的要义所在.只有把课堂教学与生活体验相结合,才能突出小学语文教学重点,不断增强学生的实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩丽莲		3	0	0.0	0.0