理解的教育使命

• 作者: 侍作兵 杨军
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 理解 哲学观照 教育的使命
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

教育哲学观照下,"理解"根植于教育每一方面,充盈于活动每一环节,是师生活动的主要方式.对"理解"的本体、对象以及过程中发生的机理的理解,既是教育实践得以开展的根基,更是在对实践品质的追求过程中,使师生获得成长,这也正是理解的意义与使命所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侍作兵		10	0	0.0	0.0
2	杨军	江苏省灌云县新区实验小学发展中心	3	0	0.0	0.0