基于科学思维的物理课堂师生对话探讨

• 作者: 王胜华
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 科学思维 物理课堂 师生对话
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

对话教学是一种新的教学形态。在物理课堂中的对话教学,教师应当做到“善问”与“善待问”,从关注教师的“教”转移到关注学习者的“学”;从告诉学习者到引导学习者,再到让学习者主动参与,真正培养学习者的逻辑推理能力和批判思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王胜华		8	5	2.0	2.0