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摘要:
道德与法治该门课程的教学过程当中需要融入思想性、人文性、实践性以及时代性,但是如何在这一过程当中落实好立德树人,对于教师的教学也提出了更高的要求。本文主要从初心、走心、匠心三个角度对于教师如何开展道德与法治教学展开详细的分析。
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小学道德与法治
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核心素养
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道德与法治
探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 立德树人,培育道德与法治教学的核心素养
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 道德与法治 德育 核心素养
年,卷(期) wldh_2020,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周雷 江苏省徐州市铜山区柳泉镇中心中学 12 26 3.0 5.0
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