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摘要:
学校以工科专业转型下人才培养模式改革为指导,结合微电子专业的特点,确立适用型人才培养模式,实现工科学生创新创业能力的提升。学校在改革的过程中融入创新创业思想,完善专业建设,注重实践创新能力培养。与知识型、技能型和研发型人才相比,学校对适用型人才更注重人才在实际工程中的能力培养。在改革中突出体现"重实践、厚基础、增灵活、强能力"的教育模式,注重针对性和适用性,根据创新创业的实际需求,学校应把学生自身能力的提高放在首位,使学生在今后的岗位中站得直、立得稳。
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对新工科人才创新创业能力培养模式的分析
新工科人才
创新创业能力
创业教育体系
师资队伍
"新工科"背景下 创新创业人才培养初探
新工科
创新创业
考核机制
教育体系
新工科背景下大学生创新创业教育策略研究
新工科
创新创业教育
人才培养模式
双师型
新工科背景下食品科学与工程专业学生"三创"能力培养体系的构建探索
新工科
"三创"
人才培养
食品科学与工程专业
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新工科背景下微电子科学与工程专业学生创新创业能力的培养与提升
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 微电子专业 创新创业 新工科
年,卷(期) jyxxhlt_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王月 渤海大学新能源学院 39 49 4.0 5.0
2 王春杰 渤海大学新能源学院 13 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微电子专业
创新创业
新工科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
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