Mini-CEX在中医教育中应用效果的Meta分析

• 作者: 吴池艳 施慧 李儒婷 管玉香 郑宁 郝书婕
• 来源期刊: 牡丹江医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: Mini-CEX 中医教育 Meta分析 随机对照试验
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 高教研究与高校管理
• 页码范围: 165-169,174
• 页数: 6页
• 分类号: R73
• 语种: 中文

摘要

目的 通过Meta分析评价迷你临床演练评量(Mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)在中医教育中的应用效果.方法 计算机检索CBM中国生物医学文献数据库、CNKI、维普、万方、PubMed、Cochrane图书馆等国内外数据库中有关Mini-CEX在中医教育中应用的随机对照试验(Randomized controlled trial,RCT),检索时限从建库至2020年1月15日,由两名研究者根据Cochrane协作网的系统评价方法独立筛选文献,评价文献质量,并使用Revman 5.3软件统计分析.结果 最终共纳入9项RCT,合计466名受试者.Meta分析结果显示Mini-CEX较之于传统教学评价法对提高学员病史采集能力[SMD=0.79,95％CI(0.39,1.19),P=0.0001]、体格检查能力[SMD=1.64,95％CI(0.75,2.53),P=0.0003]、沟通能力[SMD=1.24,95％CI(0.94,1.53),P<0.001]、考核成绩[SMD=1.76,95％CI(0.75,2.77),P=0.0007]及教学满意度[RR=1.33,95％CI(1.14,1.56),P=0.0004]均有显著作用.结论 Mini-CEX能有效提高学员临床综合能力、考核成绩及教学满意度,有助于培养卓越中医人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施慧		72	277	9.0	15.0
2	管玉香		35	322	10.0	17.0
3	郝书婕		4	3	1.0	1.0
4	吴池艳		2	0	0.0	0.0
5	李儒婷		1	0	0.0	0.0
6	郑宁		1	0	0.0	0.0