高校马克思主义理论研究学生因材施教计划的探索与实践——以清华大学“林枫计划”为例

• 作者: 邓喆
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 马克思主义理论研究 因材施教
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 思想政治工作研究
• 页码范围: 146-150
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

高校马克思主义理论研究学生因材施教计划是发动和组织学生学习、研究和传播马克思主义的创新之举,与传统的思想政治理论课和学生马克思主义理论社团相比,在培养理念、培养对象和培养模式等方面体现出创新性,通过建立学生自主管理的因材施教教育理念、创新优质教育资源配置的模式、搭建朋辈交流学习的平台,推动思政课主渠道与日常教育主阵地紧密结合,发展成为新时代高校思想政治工作的有效模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓喆		21	14	2.0	3.0