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摘要:
由预科班课堂上出现较多学生对学习态度的满不在乎,进而深入分析学生后进的原因后采取积极的对策.
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反思
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "提问"反思录
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 后进 成因 提问 启示
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 文化广角
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
后进
成因
提问
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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