“一案到底”:高校思想政治理论课案例教学的再认识与探索——以“乡村振兴战略”教学为例

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 北京教育:德育
• 学科: 政治法律
• 关键词: 思想政治理论课 案例教学 一案到底 乡村振兴战略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: D422.6-4

摘要

案例教学不是举例教学,而是以一个完整案例为主线贯穿课堂教学全过程的"一案到底"教学模式。"一案到底"教学模式起源于哈佛大学商学院,具有全面提升学生素质和促进教师科研创新的双重成效,受到全球高等教育的推崇。在思想政治理论课教学中开展"一案到底"教学模式,可以发挥以例引题、以例析理、以例述策、以例启思、以例导行的作用;高校开展"一案到底"教学改革,关键要扎实开展调查研究,巧妙设计矛盾冲突,系统总结理论体系,有效提升教学实效。