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摘要:
高中生物实验教学蕴含创新点,教师需要做好充分的创新准备,在实验的各个环节引入创新理念,对整个实验过程展开创新实践尝试.创新实验方法和步骤、创新实验组织和调度、创新实验模式和材料、创新实验训练和评价,都可能形成崭新的实验成效,教师要注意科学设计和调度,为学生提供实验学习体验的机会,促进学生学科核心素养的培养.
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文献信息
篇名 高中生物实验教学的创新探索
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中生物 实验教学 创新探索
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 2903字 语种 中文
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1 许俊 5 1 1.0 1.0
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高中生物
实验教学
创新探索
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月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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2573
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2096
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