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摘要:
当下,"90后"群体已逐渐进入高校教师队伍,并成为其中重要的组成部分。与其他年龄段的高校教师相比,"90后"因其成长时代环境的影响,往往呈现出自由、活跃的个性特征,而这种气质也会潜移默化地带入到教学中来。从"九零后"群体特征入手,有针对性地从行政制度、管理方式和教学理念上对"90后"高校教师进行师德培养富有科学性和有效性。
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内容分析
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文献信息
篇名 “90后”高校教师的师德培养研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 “90后” 高校教师 师德
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G645.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘媛 河北农业大学文管学院 38 86 5.0 7.0
2 张艳新 河北农业大学文管学院 48 59 4.0 5.0
3 杨莼莼 河北农业大学文管学院 9 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“90后”
高校教师
师德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
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