应用型本科实践教学第二课堂培养大学生创新创业能力的效果分析

• 作者: 黄安群
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 实践教学 第二课堂 创新创业能力 效果分析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13881/j.cnki.hljxmsy.2019.08.0436

摘要

教育现代化任务之一是如何提升一流人才培养与创新能力,而第二课堂是培养大学生创新创业能力的有效途径之一.为了对应用实践教学第二课堂培养大学生创新创业能力的效果进行分析,通过对3届68名学生采取问卷调查方式进行调研,内容主要包含在校期间是否考虑创业、创新创业动力源、第二课堂对学生创业能力培养的影响及已毕业学生创业情况等.结果 表明:72％的在校生有创业想法,90％以上的学生有实现个人梦想的动力源,97％的学生认为第二课堂对个人专业技能提升明显进而影响个人创新创业能力.说明在校生有较强的创新创业想法,期望通过第二课堂提升个人创新创业能力,但创新创业学生占比较小,原因可能是在第二课堂对创新创业政策、组织管理能力、心理承受能力、职业道德等的培养有所欠缺.今后在实践教学第二课堂的开设中,应加大对国家政策的宣传,加强锻炼学生的组织管理能力,增设抗压能力方面的训练,以期提升大学生创新创业能力并进行自主创业,实现“万众创新、大众创业”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄安群	河南牧业经济学院动物科技学院	33	18	2.0	3.0