谈赏识教育在中职班主任工作中的实际运用

• 作者: 黄志军
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职班主任 赏识教育 管理
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0258-0258
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

中职学校班主任是班级管理的直接管理者和组织者,更是学生潜能的开发者和引导者,班主任的育人观念、育人方法直接关系到班级管理的时效性,影响学生身心健康发展。赏识教育是以激励为目的,允许差异,尊重差异,不怕失败的教育理念。在中职学校班级管理中推行赏识教育可以尊重学生个性化发展,帮助学生建立自信,有利于建立平等的师生关系,有利于处理好班级管理赏识与批评的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄志军	广西来宾职业教育中心学校	2	0	0.0	0.0