创新型劳动教育课程体系构建的实践探索 ——以成都市天涯石小学为例

• 作者: 杜晋芳 罗娟 郭娟娟
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 劳动教育课程体系 课程群 课程模块 微课程
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 课程创生
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G40-015
• 字数: 3004字
• 语种: 中文

摘要

构建劳动教育课程体系对于学校劳动教育目标的落实具有重要意义.成都市天涯石小学积极探索城区学校如何根据学校特色及办学理念,开发创新型的劳动教育课程体系.通过前期的调研发现学校教师、家长及学生都存在对劳动及劳动教育的内涵理解狭隘,劳动教育课程实施不到位,劳动教育评价体系薄弱等问题.根据学校的整体课程建设规划,设计了劳动教育的三大课程群,即基础性劳动教育课程、拓展性劳动教育课程、创生性劳动教育课程;六大模块及若干微课程.目前形成以下策略:保障基础性劳动教育课程落实的时间和内容,通过班级评比推进劳动教育课程的实施;通过课程整合及选修课丰富劳动教育的内容,开发拓展性、创生性的劳动教育课程;利用居家生活拓展劳动教育课程实施的时空范围.通过实践,学生已初步具备基本劳动意识,掌握一定的劳动技能.学校已基本形成创新型劳动教育课程体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭娟娟		2	0	0.0	0.0
2	罗娟		1	0	0.0	0.0
3	杜晋芳		1	0	0.0	0.0