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摘要:
教育是面向未来的事业,这就决定了校长应该成为未来教育的洞察者、探索者和引领者.一是更新育人理念,突破传递固定知识的局限,着力培养学生具备机器无法替代的能力和素养;二是变革教学模式,突破标准统一的教学秩序,积极开展深度学习、自适应学习和无边界学习;三是重构教育体系,突破自给自足的办学模式,扩大优质教育资源供给,建立行业专家驻校制度,探索学校购买教育服务的有效模式,构建全社会协同育人的新格局.
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文献信息
篇名 面向未来教育的校长领导力重构
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 未来教育 智能教育 校长领导力
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G471.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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未来教育
智能教育
校长领导力
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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