大学心理学课堂创设学生探究活动的实践研究

• 作者: 温祥
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理学 课堂 探究活动 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3284字
• 语种: 中文

摘要

目前中国高校心理学课堂存在很多问题,普遍表现为:教师讲课多,学生思考少;一问一答多,互相讨论少;注重学习知识多,关注学生个人心理成长的少.导致学生单一地学习了心理知识却无法用到生活中,学生学习心理知识的兴趣少,心理课堂没有做到真正的"以人为本".在发现心理学课堂存在的问题之后围绕创设探究活动这一中心提出解决这些问题的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温祥		5	0	0.0	0.0