基于核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养思考

• 作者: 吴玲
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学数学 问题意识 培养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 0263-0263
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学时期的学生具备着强烈的好奇心以及求知欲望,教师应该合理的利用学生的这一特点对学生的问题意识进行有效的培养, 这能够有效的提高学生学习能力以及学科核心素养,使得小学生的综合能力得到一定程度的发展。因此本文针对基于核心素养导向下小学 数学课堂学生问题意识的培养展开一些分析和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玲		5	2	1.0	1.0