初中历史问题探究教学中有效资源的利用

• 作者: 吴振华
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学法 初中历史 教学实效 问题探究教学 教师引导 解决问题能力 历史课程资源 史料运用
• 年，卷（期）: qd_2020,（5）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

问题探究教学法是指在教师引导下,学生积极主动参与到发现问题、寻找答案的过程中,以培养学生解决问题能力的教学活动。而课程资源的利用与开发水平同教学实效的高低密切相关。在问题探究教学中充分利用和开发历史课程资源,有利于历史课程目标的实现。一、史料运用,一料多用史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振华		14	6	1.0	2.0