浅谈小学数学生活情境教学策略

• 作者: 杨昆
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 课堂教学 生活情境 策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 246-247
• 页数: 2页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学活动中,教师必须首先明确教学目标:使学生在学习过程中达到学习和应用的学习目标.本文探讨了如何使面向课堂生活的小学数学教学,并探索教师如何有效地使面向课堂生活的小学数学教学,帮助学生更好地利用生活中的数学知识,培养应用型人才,促进数学的发展.中国生命教育的发起者陶行知先生说:"教育只能通过生命发挥作用,才能真正成为一种教育."因此,如何引导小学生理解数学知识源于生活,然后为生活服务,从数学的角度观察现实生活,形成解决生活问题的能力,自然是小学数学教育的重点.

作者信息

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1	杨昆		1	0	0.0	0.0