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摘要:
根据国家对高等院校创新创业人才培养的要求,紧密结合动物形态学的课程特点,以突出学生的主体地位为核心,从教学理念更新、课程内容及结构的优化、教学模式的创新、多方位全过程的学业评价考核以及校企合作等方面进行了改革与实践,提高了学生在课程学习过程中的自主学习能力,激发了学生的创新意识和创业精神,创建了在课程教学过程中双创人才培养模式.
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实践教学
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改革
以培养应用能力为基础的动物形态学基础课程建设的创新与实践
动物形态学基础课程
应用能力培养
创新
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程教学适应双创人才培养的改革与实践——以动物形态学课程为例
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 课程教学 双创人才 培养 改革与实践
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 农业管理·农业教育
研究方向 页码范围 264-265,269
页数 3页 分类号 S-01
字数 4296字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0517-6611.2020.15.074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李继连 河北北方学院动物科技学院 25 74 5.0 8.0
2 李春红 河北北方学院动物科技学院 37 99 6.0 8.0
3 王丽 河北北方学院动物科技学院 63 323 11.0 15.0
4 秦睿玲 河北北方学院动物科技学院 20 40 4.0 6.0
5 徐占云 河北北方学院动物科技学院 19 63 4.0 7.0
6 靳书刚 河北北方学院动物科技学院 29 34 3.0 4.0
7 李忠浩 河北北方学院动物科技学院 25 66 4.0 8.0
8 梁俊荣 河北北方学院动物科技学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程教学
双创人才
培养
改革与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
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