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摘要:
为了缓解学生的压力,帮助学生正确认识自己,创造学生心理的灵活性,在两年的教育实践中,笔者运用接纳承诺疗法理论,总结了“四步”行为疗法,即接触当下、解离接纳、价值和承诺行动,对学生进行团队疏导和个体疏导,疗法收效甚好。
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教学效果
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教授
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文献信息
篇名 心理充满灵活性的“四部曲”
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 四步曲 心理健康教育 自信疏导
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G479.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄斌 7 0 0.0 0.0
2 游晓霞 2 0 0.0 0.0
3 黄灿 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
四步曲
心理健康教育
自信疏导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
总下载数(次)
7
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0
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