大学生计算机应用基础课程分层次教学的有效性研究

• 作者: 梁涛
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 社会科学
• 关键词: 计算机应用 基础 分层
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0226-0226
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

大学计算机应用基础是一门重要的公共必修课,但 教学中受学生思维能力、已有基础影响较大,教学内容和教学 模式又相对保守,教学效果一般。在本文中,笔者就引入分层 次教学方法,针对学生计算机基础水平进行调查分析,然后实 施分层次教学实践。通过长期分层次教学实践,学生计算机基 本技能得以显著提升,教师教学能力同时也得到了发展。在新 课程改革大背景下,分层次教学以其针对性强、因材施教、从 实际出发等特点,成为课程教学改革的一个重要方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁涛		4	3	1.0	1.0