大数据背景下财经类专业"统计学"课程教学方法探析

• 作者: 陈兆荣
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 统计学 教学改革 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3103字
• 语种: 中文

摘要

大数据时代下,高校财经类专业"统计学"课程教学应探索新的教学方法,以适应时代的发展.研究发现:在教学中融入大数据,采用以项目和课题为抓手,以任务驱动为导向,搭建实践教学平台,改革考核方式等手段,可以有效提高学生主动学习的积极性,培养学生的数据分析能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兆荣		37	206	9.0	13.0