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摘要:
职业院校畜牧兽医专业重视对学生职业技能的培养,却忽视了对中高职阶段学生心理特点和心理健康的研究,设置课程时不能遵循学生心理发展的特点,严重降低了学生学习的积极性,影响教学效果.本研究调查分析中高职兽医专业学生的心理特点和心理问题,并以此作为中高职兽医课程开设的依据之一,以此提升教学效果.
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畜牧兽医专业中高职教育衔接课程研究
畜牧兽医专业
中高职教育
衔接
骨干课程
中高职贯通畜牧兽医专业课程衔接策略分析
中高职贯通
课程体系
对策
高职高专院校学生心理特点的质性研究
高职高专
心理特点
质性分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 结合中高职兽医专业学生心理特点合理开设课程
来源期刊 甘肃畜牧兽医 学科 教育
关键词 中高职阶段 心理特点 课程开设 教学效果
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 综述专论
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中高职阶段
心理特点
课程开设
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃畜牧兽医
月刊
1006-799X
62-1064/S
16开
甘肃省兰州市城关区武都路498号
54-49
1970
chi
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7202
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2
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7621
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