信息化视域下的网络共享课堂教学探究

• 作者: 金守波
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 共享课堂 空间虚拟体验
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3427字
• 语种: 中文

摘要

新世纪以来,互联网的高速发展全面影响到课堂教学中"教"与"学"的各个层面,使传统教育中的授课方式、授课环境、课堂互动等模式与模块发生了翻天覆地的变化.2020年初,随着新冠病毒在世界范围内的进一步传播,疫情促使当下的多媒体课堂教学以"互联网+"的样式通过手机与电脑进入学生的视野;许多教师不得不借助网络平台,通过直播与录课的方式开展课堂教学.互联网技术下的共享课堂可以给师生带来"空间虚拟体验",该体验带来的互动教学将使师生互动失调的问题迎刃而解;此外,"空间虚拟体验"还有助于课堂案例模拟仿真化,进而大幅度提升学习与工作效率.然而"互联网+"教学模式需要更深入的发展与变革,师生之间交流不畅的现状急需改观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金守波		5	6	1.0	2.0