纵横联系,整体把握语文要素——以统编教材三(上)第一单元为例

• 作者: 王志华
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

三年级对学生来说是一个十分重要的阶段.教材有了很大的变化,围绕人文主题和语文要素双线组织单元,课文篇目增多,阅读量加大,对学习方法和学习能力提出更高要求.教师要关注到这些新变化、新要求,站在新的角度,去解读教材,使用教材,有效达成育人目标.