PDCA循环在提高留学生乳腺外科见习质量中的应用

• 作者: 曹卫刚 杨振林
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PDCA循环 留学生 乳腺 外科 教学 见习
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.01.027

摘要

乳腺外科学是普外科学的重要分支,其具有自身独立的临床特点和诊疗方法.在乳腺外科见习中患者隐私要求高,易产生患者与见习学生的临床矛盾,给临床带教带来各种挑战.如何让刚步入临床的留学生对乳腺外科产生学习兴趣,对课本理论知识有感性认识,对临床工作产生热情,提高乳腺外科的临床见习质量,是值得我们思考解决的问题.临床见习质量直接影响医学留学生的培养,为提高留学生的见习质量,加强临床教学管理,不断改进教学方式,探讨一套适应留学生见习的教学模式,总结我院留学生特点及见习中存在的问题,将质量管理工具PDCA引入教学管理,分析总结教学经验及见习质量,探索科学的教学模式,提高留学生在乳腺外科的见习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨振林	滨州医学院烟台附属医院甲状腺乳腺外科	49	136	6.0	9.0
2	曹卫刚	滨州医学院烟台附属医院甲状腺乳腺外科	39	39	4.0	5.0